23 feb. 2017

¿Qué Plataforma Educativa?: Moodle (Código abierto) o Blackboard (Licencia)

Muchas veces decidimos utilizar una plataforma de pago (Blackboard) porque consideramos que al pagar toda la responsabilidad del buen funcionamiento radica en el proveedor, y eso nos facilita las cosas. Otras, decidimos utilizar una plataforma de código abierto (Moodle) porque el no tener que pagar me facilita el uso y acceso. Además de la posibilidad de integrarla y modificar sus herramientas para satisfacer objetivos particulares. Lo cierto es que antes de decidir por una u otra plataforma, especialmente en el ámbito de la educación, debemos analizar las principales características de ambas y determinar cuál de las alternativas se adecua mejor a nuestras necesidades y recursos. A continuación comparto con ustedes un cuadro que compara precisamente las ventajas y desventajas de Moodle y Blackboard, partiendo de la característica de acceso (Pago o Gratis).






8 sept. 2016

Sobre el poder de funcionamiento en el mundo digital, de los nacidos después de 1990.

Sobre este artículo que aquí comparto, quiero hacer una reflexión:

La frase con la que nos recibe Guillermo Fossati es: "El cerebro de un nativo digital, aquel nacido en 1990 y después, se desarrolló para poder funcionar en el mundo digital." Con lo cual estoy de acuerdo, pero ¿Es suficiente poder funcionar en este mundo?. Ayer mismo pensaba sobre los estudiantes de hoy, que al ser ellos nativos digitales y al haber nacido en un mundo en el que las TIC ya existían, deberían ser unos capos aprendiendo. Pero no es así.


Ya he hablado hasta el cansancio del deber de crear métodos de enseñanza acordes a las TIC que se utilizan y a la disciplina o materia que se imparte, pero ahora me detengo, doy un paso hacia atrás y me pregunto: ¿Y si antes de pensar en una metodología para enseñar, nos enfocamos por una metodología para aprender?. 

Nosotros los Inmigrantes digitales cuando sumamos nuestro método de aprendizaje a las TIC, somos unos capos. Pero a los nativos digitales en la mayoría de los casos no se les enseñó a aprender de forma correcta, de tal manera que ahora, su desempeño con las TIC, no es mucho, porque simplemente no saben cómo sacar un real provecho a dicho poder. 


Leamos este interesante aporte, que es sencillo pero claro, cosa que me recuerda lo que dice mi entrañable amigo español Fernando Pascual: "Lo bueno mientras más simple, más bueno".


Fuente: http://www.elobservador.com.uy/los-nacidos-1990-y-despues-desafios-la-educacion-n967870